人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的()。A.首因效应B.自我归因C.自我效能感D.成就目标

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论之中的()。

A.首因效应

B.自我归因

C.自我效能感

D.成就目标


相关考题:

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A.学习需要B.动机归因B.成就动机D.学习动机E.自我效能感

自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。()

人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为(A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感愿

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。A.学习期待B.学习目标C.成就动机D.自我效能感

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为 的主观判断被称为( )。A.成就动机B.成败归因C.动机水平D.自我效能感

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是( )。 A.自我期待感 B.自我效能感C.自我预期感 D.自我归因感

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A.学习需要B.动机归因C.成就动机D.学习动机E.自我效能感

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A.学习需要B.自我效能感C.成就动机D.学习动机

自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,影响自我效能感形成的最主要因素是( )。

( )指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我效能感C.自我控制感D.自我统一感

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断,称之为(  )A.自我评价B.自我认知C.自我效能感D.自我实现

()指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学成效B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感

()指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A、教学效能感(个体)B、自我效能感C、自我控制感D、自我统一感

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A、自我效能感B、自我预期感C、自我归因感D、自我期待感

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、自我效能感

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。A、学习期待B、学习目标C、成就动机D、自我效能感

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )A、自我期待感B、自我归因C、自我效能感D、成功动机

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A、学习需要B、自我效能感C、成就动机D、学习动机

自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行某一成就行为的客观判断。

单选题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )。A学习需要B自我效能感C成就动机D学习动机

单选题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()A自我期待感B自我归因感C自我预期感D自我效能感

单选题(2014江苏连云港)人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A学习需要B自我效能感C成就动机D学习动机

单选题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A学习需要B动机归因C成就动机D自我效能感

单选题人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。A学习期待B学习目标C成就动机D自我效能感

单选题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。A学习需要B动机归因C成就动机D学习动机E自我效能感

单选题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )A自我期待感B自我归因C自我效能感D成功动机