凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老 的艺术家，其起点多在20 世纪30 年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流， 根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。 不符合本段意思的是（ ）。A．学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B．学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C．一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D．学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老 的艺术家，其起点多在20 世纪30 年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流， 根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。 不符合本段意思的是（ ）。
A．学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流 B．学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教 C．一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表 D．学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
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凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在20世纪30年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。下列陈述，不符合文义的是哪项?A．学习起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流。B．学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教。C．一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表。D．学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣。
给青年人看的川剧，首先要在选用角色上下工夫。现在能买到的川剧光碟大都是老艺术家的非常珍贵的代表作，其演技和艺术水准无疑是一流的。老观众看，他们熟悉这些演员、而这些艺术家也给他们留下了难忘印象，他们之间有着深厚的情感；青年演员看，老艺术家是他们学习的榜样，老艺术家的音像资料可作为他们的教材。大学生要看，自然应该考虑到他们是新生代观众，而且是我们正在努力培养的青年观众。他们对川剧音乐、表演、服装、演员等自然不可能像老观众那么熟悉和理解，特别是才子佳人戏的演员。 这段话主要强调（ ）。 A．川剧有多种观众群体 B．如何培养青年观众的建议 C．川剧要在选用角色上下工夫 D．川剧在不同人群应有不同的要求
：凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。 不符合本段意思的是（ ）。A.学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流B.学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教C.一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表D.学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
凡能创造美的艺术家，其学习起点必高。如起点甚卑，则易与世俗同流。现代一些老的艺术家，其起步多在三十年代之初，师承鲁迅现实主义之教，投身中国革命洪流，根底甚厚。其积累之经验，可为后代言传身教者，当亦不少。不符合本段意思的是（ ）。A.学习的起点高的艺术家，可如鲁迅一样不与世俗同流B.学习起点高，可以创造美，并可为后代言传身教C.一些老艺术家师承鲁迅，投身革命，可为后代师表D.学习起点高低，影响艺术家品格，也影响艺术造诣
“没有人是艺术家，也没有人不是艺术家”，朱青生的这句话如何理解？ （4.3-12分17）A．自相矛盾，胡说八道。B．前半句的“艺术家”和后半句的“艺术家”在内涵上有所不同。C．后半句的“艺术家”是指自由创造、打破传统的精神世界创新的人。D．前半句的“艺术家”是指有对美的天生情感，能装饰自我环境的人。