了解幼儿认知的特点是进行饮食营养教育的前提。()

了解幼儿认知的特点是进行饮食营养教育的前提。()


相关考题:

婴幼儿饮食营养教育的内容有( )。

幼儿园健康教育的主要内容包括A、幼儿日常生活习惯教育B、幼儿身体认识与保护教育C、幼儿饮食营养教育D、幼儿安全生活教育E、幼儿心理健康教育F、幼儿体育锻炼

情绪愉快,愿意独立进餐是幼儿饮食营养教育的主要内容。()

婴幼儿饮食营养教育包含()。 A.婴幼儿饮食营养教育的意义B.婴幼儿饮食营养教育的目标和内容C.婴幼儿饮食营养教育的实施D.婴幼儿饮食营养教育应注意的问题

婴幼儿饮食营养教育的途径有()。 A.营造良好的饮食营养教育环境B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育C.幼儿户外教育活动D.组织生动有趣的饮食营养教育活动

下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是()。 A.确定活动目标B.选择活动内容C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求D.由幼儿掌管活动

爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作

爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,保育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作

爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的地教育幼儿。A.取得幼儿信任B.教育幼儿C.取得工作成果D.保育工作