“大语文”说明文教学设计的特点有:()。 A.说明文教学设计“有追求”B.说明文要讲很多百科知识C.说明文的教学视野开阔D.说明文知识训练设计“活”而“实”

“大语文”说明文教学设计的特点有:()。

A.说明文教学设计“有追求”

B.说明文要讲很多百科知识

C.说明文的教学视野开阔

D.说明文知识训练设计“活”而“实”


相关考题:

语文教学设计有()特点。 A、超前性B、滞后性C、差距性D、确定性

语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对,错)。

张孝纯老师运用“大语文”理念指导下的说明文教学视野非常开阔。() 此题为判断题(对,错)。

语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。() 此题为判断题(对,错)。

题目:看云识天气答辩题目:1.你认为语文的综合活动和其他科目的综合活动有什么不同?2.说明文有哪些特点?

教学某教材语文必修(3)第12课《动物游戏之谜》时,以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是A、要将让学生全年了解课文中的知识作为教学重点B、科普说明文的教学,不仅要注意说明文体的特点,还要注意科普文自身的特点C、要注意对学生情感、态度、价值观的正确引导D、讲解时要将科学与生活联系起来,避免枯燥的知识讲解

下列不属于设计语文教学方法要依据的是()。A教师爱好B教学内容C教学目标D学生特点

说明文阅读教学环节的设计,要依据 、 、和 。

简述说明文阅读教学设计的方法或路径。