逻辑分析的方法是用逻辑分析的基本原理和方法来处理教育评价信息。() 此题为判断题(对，错)。
回归分析和建立动态模型都是定量分析的有效方法。 ( ) 此题为判断题(对，错)。
词法分析和语法分析本质上都是对源程序的结构进行分析。() 此题为判断题(对，错)。
法国实验教育学派代表人物 比奈和西蒙,他们编制了世界上最早的智力测验。() 此题为判断题(对，错)。
教育技术是运用自觉方法对学习资源和学习过程进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。() 此题为判断题(对，错)。
教育传播学是综合运用传播学和教育学的理论和方法,研究教育传播活动的基本情况,以求得最优化教育效果的科学。() 此题为判断题(对，错)。
近代社会，主张进行绅士教育的是英国的洛克。此题为判断题(对，错)。
说服教育,是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。() 此题为判断题(对，错)。
一般来讲,对采购的全部原材料,都应该运用整体采购成本分析的方法进行分析。() 此题为判断题(对，错)。
对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。 （ ）此题为判断题(对，错)。
专家会议法和德尔斐法都是定性预测方法,采取匿名形式进行。() 此题为判断题(对，错)。
20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括( )A、康德尔B、萨德勒C、汉斯D、施奈德
运用动态数列进行分析研究的方法叫做动态对比法。此题为判断题(对，错)。
实行部内制的国家有英国、法国和德国等。() 此题为判断题(对，错)。
基本分析和技术分析必然是矛盾的,不能同时运用。() 此题为判断题(对，错)。
德国历史学家斯宾格勒是现代西方思辨历史哲学的创始人。() 此题为判断题(对，错)。
骨松质和骨密质的结构基本一致，都有哈弗斯系统。( )此题为判断题(对，错)。
ISP技术是德国德马克公司开发的。此题为判断题(对，错)。
是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。A、汉斯B、康德尔C、施奈德D、埃德蒙.金
运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）A、萨德勒B、康德尔C、贝雷迪D、霍姆斯
第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A、朱利安B、库森C、汉斯D、施奈德
（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。A、詹姆斯·拉塞尔 B、施奈德 C、萨德勒 D、汉斯
20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。A、巴纳德B、施奈德 C、康德尔 D、汉斯
单选题20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。A巴纳德B施奈德 C康德尔 D汉斯
单选题运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）A萨德勒B康德尔C贝雷迪D霍姆斯
单选题第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A朱利安B库森C汉斯D施奈德
单选题是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。A汉斯B康德尔C施奈德D埃德蒙.金