教育评价结果处理的任务包括()。A、形成综合判断B、分析诊断问题C、数据处理D、资料整合

教育评价结果处理的任务包括()。

A、形成综合判断

B、分析诊断问题

C、数据处理

D、资料整合


相关考题:

评价单元的编制,包括评价单元内各类评价结果的汇总;对汇总数据的分析;得出综合评价结果,将综合评价结果整合为综合评价结论。 ( )

评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理

一个完整的教育评价程序一般包括哪几个环节 ________。 A、教育评价的准备B、教育评价的实施C、教育评价结果的分析D、教育评价结果的处理

下列说法正确的有()A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。B、形成性评价是“过程中的评价”。C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

教育评价结果处理的一般任务是() A、对评价指标体系中方法、工具作有关说明B、为以后评价工作提供宝贵资料C、形成综合判断D、分析诊断问题

环境监测的一般过程为:接收任务后,根据监测目的现场调查和收集资料,制定监测方案,采集样品,样品运输和保存,样品预处理及分析测试,数据处理,最后进行综合评价。

环境监测的一般过程为:接收任务后,根据监测目的,现场调查和收集资料,制定监测方案,采集样品,样品运输和保存,样品预处理,分析测试,数据处理,最后进行综合评价等。

1、对于环境监测主要过程的顺序,以下正确的是:A.现场调查、监测计划设计、优化布点、样品采集运送保存、分析测试数据处理、综合评价B.现场调查、优化布点、监测计划设计、样品采集运送保存、分析测试数据处理、综合评价C.监测计划设计、现场调查、优化布点、样品采集运送保存、分析测试数据处理、综合评价D.监测计划设计、优化布点、现场调查、样品采集运送保存、分析测试数据处理、综合评价

环境监测的一般过程为:接收任务后,根据监测目的,现场调查和收集资料,制定监测方案,采集样品,样品运输和保存,样品预处理,分析测试,数据处理,最后进行综合评价等。()