霍尔提出动机的激发是()A、内驱力B、习惯C、环境D、无意识动机E、本能

霍尔提出动机的激发是()

A、内驱力

B、习惯

C、环境

D、无意识动机

E、本能

相关考题：

最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A．内部学习动机B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．认知内驱力
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奥苏贝尔认为学习动机可以分为( )A、远景性动机B、近景性动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力
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可以激发动机的因素有（ ）。(A)需要 （B)内驱力(C)情绪 （D)诱因
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根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.内部学习动机E.外部学习动机
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自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机
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自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机
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奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力
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奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。A近景性动机B自我提高内驱力C附属内驱力D认知内驱力
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【多选题】按内驱力划分，学习动机分为（）A．内部动机B．认知内驱力C．附属内驱力D．自我提高内驱力
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