()认为学习是学习者全身心参与的过程,既包括认知参与,也包括情感、价值观和态度的参与。 A.认知学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

()认为学习是学习者全身心参与的过程,既包括认知参与,也包括情感、价值观和态度的参与。

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

相关考题：

认知主义强调学习者主动参与学习过程,包括()。 A、学习者控制B、元认知训练C、自我规划D、自我监控调节

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小学数学课堂学习中儿童的参与主要是指“行为参与”、“情感参与”以及()。 A、探究参与B、问题参与C、认知参与D、评价参与

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在科学教育中,学生学习需要遵循参与体验原则,参与体验包括()。 A.参与意愿、参与动机、参与能力B.参与目的、参与态度、参与能力C.参与目的、参与意愿、参与能力D.参与意愿、参与目的、参与态度

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人本主义对有意义学习的理解是（）A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的C.学习会使学生的行为、态度等发生变化 D.学习的结果由学习者自我评价E.学习是主动形成认知结构的过程

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学生参与课堂教学活动主要包括认知参与、行为参与、（）三种层面A情感参与B思想参与C个人参与D集体参与

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16、（)是指学生在课堂学习过程中所获得的情感体验,它包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。A．行为参与B．认知参与C．思维参与D．情感参与

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人本主义对有意义学习的理解是A．学习是学习者自我参与的过程B．学习是学习者自我发起的C．学习会使学生的行为、态度等发生变化D．学习是主动形成认知结构的过程

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在课堂学习过程中，学生的身心投入可分为（）。A．行为参与B．认知参与C．情感参与D．学习参与

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课堂上的学生参与，是指学生在课堂学习过程中的身心投入，这种身心投入可以分为（)。A．行为参与B．认知参与C．思维参与D．情感参与

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