教师预设的教学目标是固定不变的,是开放的、生成的。() 此题为判断题(对，错)。
教师预设的教学目标是固定不变的,是开放的、生成的。()
此题为判断题(对，错)。
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预设是生成的基础,生成是预设的升华。因此,我们期待课堂上能有精彩的生成而在课前精心预设。可有时,突如其来的生成却可能令老师措手不及,阵脚大乱。因此我们要特别注意一下哪几点?() A.教师专业知识的储备与教学智慧的修炼提升B.预设与生成不能偏离教学目标C.生成要着眼有效教学D.合理把握生成与预设的度
地理教师在进行教学目标设计过程中，需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化，只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标，从而真正实现教学目标对教学活动的指导。（）A．科学性B．生成性C．开放性D．个性化