青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个客体作用于主题,主体对客体反作用的过程。() 此题为判断题(对,错)。

青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个客体作用于主题,主体对客体反作用的过程。()

此题为判断题(对,错)。


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秘书活动是活动主体与客体作用反作用的辩证过程。() 此题为判断题(对,错)。

关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A.认识的主体就是认识者B.认识的客体就是物质C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D.主体和客体都离不开社会实践

下列关于青少年特点的描述哪些是正确的?( )A.青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段B.青少年的智力、情绪和情感、自我意识等方面呈现出的主要特点为主体与客体的互动、动荡与稳定的结合。C.青少年时期最主要特点是反叛、成熟、创新D.青少年是一个充满活力的群体E.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的

:关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A. 认识的主体就是认识者B. 认识的客体就是物质C. 认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D. 主体和客体都离不开社会实践

下列关于青少年特点的描述,哪些是正确的?() A.青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新B.大脑和神经系统高度发达C.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的D.青少年是一个充满活力的群体

青少年的心里发展是在其社会生洁环境和瓦身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。() 此题为判断题(对,错)。

关于认识的主体与客体说法正确的是( )。A.认识的主体就是认识者B.认识的客体就是物质C.认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D.主体和客体都离不开社会实践

对心理发展活动性内容的表述包括( )。(A)活动主要是指外部动作(B)个体心理发展是主客体相互作用的结果(C)主客体相互作用的桥梁是活动和动作(D)主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动 之间的相互作用

下列各项属于青少年特点的有( )。A.青少年时期最主要的特点是反叛、成熟、创新B.青少年的身体内部技能迅速健全C.青少年阶段是一个快速而平衡的稳定阶段D.大脑和神经系统高度发达E.青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的