在教学游戏中,教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务,需要具备较强的()。 A、想象,创造能力B、选择,分析和转化能力C、观察,分析能力D、表达,演示能力
在教学游戏中,教师要将教学目标合理而巧妙地转化为适当的游戏任务,需要具备较强的()。
A、想象,创造能力
B、选择,分析和转化能力
C、观察,分析能力
D、表达,演示能力
相关考题：
游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设置与检查。A.目标恰当、动静结合、教师中心原则B.游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C.游戏即教学、目标恰当、心理安全D.游戏即教学、教学内容、教学目标
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）A游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。B在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。C人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。D游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。
7、教师在选择适当的教学活动时应该考虑到（）。A．根据教学（学习）目标需要选择教学活动B．根据学生的学习能力选择教学活动C．根据班级规模选择教学活动D．根据教室环境选择教学活动E．根据教师的专长选择教学活动
作业题1 设计一份RPG游戏的方案，内容包括 （1）故事背景和故事情节介绍 （2）人物设置 （3）关卡和任务设置 （4）教学设计（教学游戏的需要加这个内容） （5）你设计开发的RPG游戏的特色介绍 教学设计部分包括： 1、教学内容 2、教学目标 3、教学对象，学习者分析 4、相应的游戏中用到的测试题（包括主观题、客观题）