学习式反思即通过理论学习或通过与理论对照进行反思。() 此题为判断题(对,错)。

学习式反思即通过理论学习或通过与理论对照进行反思。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教师对课堂教学问题内省诊断的方法有()。 A.教学实践中内省B.理论学习中自我反思C.相互借鉴中自我反思D.听取专家同行的指点

关于反思,说法不正确的是()。 A.反思是从经验中学习的关键B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑C.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合,组成完整的学习过程D.反思是个人的事情,不需要同他人讨论

体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。() 此题为判断题(对,错)。

教师教学反思最主要的研究视角是( )A.以回顾学生的视角进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以教师的视角对自己的教学进行反思

教师教学反思的最主要研究视角是( )。A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思

教师教学反思的最主要研究视角是(  )。  A.以回顾学生的视角进行反思  B.通过约请同事、专家观察自己的教学  C.通过阅读理论文献来反思自己的教学  D.以教师的视角对自己的教学进行反思

教师教学反思的最主要研究视角是( )。A.以回顾学生的视角进行反思B.通过约请同事、专家观察自己的教学C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以教师的视角对自己的教学进行反思

教师提高职业道德修养的根本途径是(  )A.理论学习B.社会实践C.榜样学习D.自我反思

教师教学反思的最主要研究视角是()。A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教学进行反思。