方法学(C):关于发明的科学方法是中川彻对TRIZ精髓的理解。() 此题为判断题(对,错)。

方法学(C):关于发明的科学方法是中川彻对TRIZ精髓的理解。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

中川彻认为,TRIZ的精髓是() A.技术系统是在几乎不引入外部资源的条件下,通过克服矛盾的方式朝着提高理想化的方向实现其进化的。B.76个标准解法C.40个创新原理D.方法学+知识库E.将问题当作一个系统加以理解,首先设想其理想解,然后设法解决相关矛盾。

()不是中川彻对TRIZ精髓的理解。 A.方法学(a):关于技术的新见解B.方法学(b):关于解决问题的思考方式C.方法学(C):关于发明的科学方法D.知识库:实施方法学(a)的案例(知识)集合。

科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是( ?)A.科学思想方法?B.科学文化体系C.科学对象D.科学过程

科学方法是理解科学知识,应用和掌握科学知识的桥梁,科学方法的核心,科学知识体系的精髓是( )A.科学思想方法B.科学文化体系C.科学对象D.科学过程

5、TRIZ的含义是“发明问题解决理论”。

以下关于TRIZ的说法错误的是:A.TRIZ最初是前苏联的研究成果B.TRIZ认为发明的基本原理是客观存在的C.TRIZ可以提高发明创新的成功率D.TRIZ本质上是基于零件库的方法

一级发明过于简单,不需要利用TRIZ。利用TRIZ可以解决二级到()的发明问题。A.一级发明B.三级发明C.四级发明D.五级发明

TRIZ的精髓是:用有限的原理与方法,解决无限的发明问题。

3、TRIZ理论将发明分为5个等级,下面关于各个等级的描述不正确的()A.第一级发明算不上发明。B.第二级发明在所有的发明中占比最大C.第四级发明主要是用新技术代替旧技术D.TRIZ适用从第一级到第五级发明。