儿童独立生存的开始的时间是( )

儿童独立生存的开始的时间是( )


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无病生存时间的计算方法是( )。A、从治疗开始到死亡的时间B、从首次记录CR或PR的时间到证实的疾病进展的时间C、从病变消失到证实复发的时间D、从治疗开始到证实的疾病进展的时间E、发病前的所有生存时间

儿童独立生存的开始,起于A.胎儿期B.围生期C.新生儿期D.婴儿期E.幼儿期

幼儿教师专业成长过程中,教师开始考虑儿童的个别差异,处于A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注儿童阶段D.胜任阶段

小学生亲子关系的特点是.A、亲子关系开始疏远B、交往时间明显减少,父母关注儿童的时间也在减少C、交往中要处理一系列新的问题D、孩子开始独立思考问题,开始有自己的想法,想寻求父母的指导,而不是替自己做决定

计算生存率应用该指标时,应确定随访开始日期和截止时间。开始日期一般为确诊日期、出院日期或手术日期;截止时间可以是()年等,即计算相应年份的生存率。A.1B.3C.5D.8E.10

幼儿教师专业成长过程中,教师开始考虑儿童的个别差异,处于()A关注生存阶段B关注情境阶段C关注儿童阶段D胜任阶段

生存分析中的生存时间是观察开始至终点事件出现的时间?

生存分析中的生存时间是观察开始至失访的时间?

生存分析中的生存时间是观察开始至终止的时间?