美国心理学家()在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。A、亨普希尔B、齐塞利C、马斯洛D、菲德勒

美国心理学家()在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。

A、亨普希尔

B、齐塞利

C、马斯洛

D、菲德勒

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传统品质理论认为,领导者的品质是() A.实践践中炼成的B.生而具有的C.后天学会的
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()认为,领导者的品质是生而具有的,不具备天生领导品质的人,就不能成为领导者。 A.现代品质理论B.传统品质理论C.近代品质理论D.后现代品质理论
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个人品质论认为领导者应具有的特征包括()A、生理特征B、社会背景C、社会特征D、智力E、个性
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美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?()A. 能力B. 个性品质C. 激励D. 知识技能的多面性
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美国俱乐部经理协会认为,杰出的俱乐部经理应具有哪些共同的个人品质和能力。
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吉赛利领导品质论将领导者特征归纳为哪几类( )A．个性特征B．品格特征C．能力特征D．作风特征E．激励特征
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教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
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13、天才论是特质论的最初源头，天才论认为领导者只有天生具备某些天赋和品质，才能在后天环境培育之下成为领导者。甚至认为有些人天生就具备领导才能，就知道如何领导。
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6、现代领导特质理论认为领导者的个性特征和品质是在后天的实践中形成的，是可以通过培养和训练加以造就的。
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