个人品质论认为领导者应具有的特征包括()A、生理特征B、社会背景C、社会特征D、智力E、个性

个人品质论认为领导者应具有的特征包括()

A、生理特征

B、社会背景

C、社会特征

D、智力

E、个性

相关考题：

()是对领导者的以下特征进行鉴定和分析:生理特质、个性特质、智力特质、工作特质和社会特质。 A.领导行为理论B.领导权变理论C.领导特质理论D.柔性领导理论

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学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）

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早期特质理论不包括() A、仪态特质B、生理特质C、智力特质D、社会特征

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吉赛利领导品质论将领导者特征归纳为哪几类( )A．个性特征B．品格特征C．能力特征D．作风特征E．激励特征

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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征，而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。（）

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领导的传统品质理论把领导者的个人品质条件与人格特征定义为（）。A天生的B学习的C培养的D社会的

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53、现代领导力特质理论认为领导者特质包括？A．智力特征B．人格特质C．工作特征D．社会特征

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【单选题】菲德勒的权变理论认为决定领导有效性的环境因素主要有（）。A．领导者特征、被领导者特征及环境B．领导者特征、社会状况及环境影响C．领导者特征、工作性质及环境D．被领导者特征及组织特征

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