青年大学生进入大学后发觉自己往日优势不存在,产生了自我怀疑、否定自己的心理,这种叫做( )的矛盾冲突。 A、独立性与依赖性B、自我理想与现实C、交往与封闭D、自豪感与自卑感

青年大学生进入大学后发觉自己往日优势不存在,产生了自我怀疑、否定自己的心理,这种叫做( )的矛盾冲突。

A、独立性与依赖性

B、自我理想与现实

C、交往与封闭

D、自豪感与自卑感

相关考题：

大学生心理自我的认识是指() A.大学生对自己的社会角色、社会关系、人际关系中的角色、作用、地位以及社会义务、权利的认识与体验。B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验，对自己正在进行的心理活动的认识与了解。C.以上认识都是。D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。
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大学生自我意识的矛盾冲突有哪些？
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下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（ ）。A.当代大学生心理是开放的B.当代大学生心理有闭锁特点C.一般他们不会隐藏自己的感受D.他们较少关心别人和自己的内心世界
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大学生在锻炼和培养自己的创业才能时，要通过创业实践来增长才能，也要通过在创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能的综合性提高。
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大学生的成就动机强烈，根据自我设计的“最佳自我形象”不断塑造自己，这属于大学生在（）方面的特点。A．自我认识B．自我体验C．自我控制D．自我接受
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【单选题】高校心理健康教育，以（）为主要服务对象。A．心理略有问题的大学生B．青年健康群体的大学生C．重度心理健康问题大学生D．心理障碍大学生
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5、5.一些大学生自我评价过高，高估了自己的知识和能力水平。在这种心理的支配下，不少大学生的择业观念不正确，好高骛远、眼高手低、不够踏实，心理定位偏高，结果造成高不成低不就，失去很多就业机会，这是就业过程中的自卑心理。
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5.一些大学生自我评价过高，高估了自己的知识和能力水平。在这种心理的支配下，不少大学生的择业观念不正确，好高骛远、眼高手低、不够踏实，心理定位偏高，结果造成高不成低不就，失去很多就业机会，这是就业过程中的自卑心理。
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166、大学生了解自己的能力有哪些途径？（）A．通过实践活动自我观察B．借用他人眼睛观察自己C．通过相关测试了解D．通过书本了解自己
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