教师的教育理念非常重要,它指导着教师的教育教学行为,统摄着教师专业发展结构的其他方面。()

教师的教育理念非常重要,它指导着教师的教育教学行为,统摄着教师专业发展结构的其他方面。()


相关考题:

关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。 A、学生发展B、教师教学C、学生学习D、教师发展

关于教师伦理学的说法错误的是()。 A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它指导着教师生活中的方方面面

根据《教师法》的相关规定,我国教师具有以下几个方面的特点(  )。A. 教师是专业人员B. 教师的职责是教育教学C. 教师的使命是教书育人D. 教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构

关于教师伦理学的说法错误的是A. 它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题B. 它是应用伦理学的分支; C. 它以教师的道德现象为研究对象D. 它指导着教师生活中的方方面面

关于教师伦理学的说法错误的是( )。A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它指导着教师生活中的方方面面

教师专业发展最核心的是提高教师的(  )。A.教育理念B.社会地位C.不可替代性D.教育教学能力

2. 我国于1995年颁布的《中华人民共和国教师法》提出:教师是履行教育教学职责的专业人员,标志着我国教师职业开始走向专业化。()

教师的专业发展意味着教师素质结构发生了哪些历史性转变

7、教师地位的本质特征、教师概念的内涵是()A.教师是履行教育教学职责的专业人员B.教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构C.教师是履行教学职责的专业人员D.教师应当忠诚于人民的教育事业