品德培养就是实现人的社会化,不包括人的个性的培养。() 此题为判断题(对，错)。
企业楷模能以其优秀的品德、模范的言行、生动感人的形象感染人们。这是企业楷模的调和作用。() 此题为判断题(对，错)。
柏拉图认为,只有教育家才能洞察真理,具有美德,富于知识,以正义治国。() 此题为判断题(对，错)。
只有当政府真正地将公众视为平等的主体,而同时公众又真正关注政府时,人们才会点击政府的网站,与政府进行积极的交流。() 此题为判断题(对，错)。
德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。() 此题为判断题(对，错)。
人们获得幸福的经历越曲折,获得的幸福感越大。() 此题为判断题(对，错)。
人们最好完全消除压力,才能幸福。() 此题为判断题(对，错)。
幸福感具有个体性和主观性特征。() 此题为判断题(对，错)。
孙子认为将应具有智、信、仁、勇、严等五种品德。() 此题为判断题(对，错)。
职业道德是同人们的职业活动紧密相关的,具有不同职业特征的道德规范的总和。() 此题为判断题(对，错)。
道德修养是培养良好品德的决定因素。() 此题为判断题(对，错)。
只有当人不以幸福为生活追求的目标时他才是幸福的。() 此题为判断题(对，错)。
品德是可以被培养的。() 此题为判断题(对，错)。
村规民约只在持定的区域范围内才能发挥作用并具有相应的效力。() 此题为判断题(对，错)。
名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。() 此题为判断题(对，错)。
教师职业的专业性主要是指教师职业是一门需要具有专门的知识、技能以及品德才能从事的职业。() 此题为判断题(对，错)。
法律具有规范性特征,它为人们的交互行为提供了可为、勿为和应为三种模式。() 此题为判断题(对，错)。
务实精神对于培养人们的现实责任感和主人翁态度具有积极意义。() 此题为判断题(对，错)。
知识和技能对人们事业的成功具有重要作用。() 此题为判断题(对，错)。
保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。此题为判断题(对，错)。
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
“判断一个人，不是根据他自己的表白或自己的看法，而是根据他的行动”。这句话反映了品德的（ ）特点。A.品德形成具有后天性B.品德内容具有社会性C.品德表现具有行为性D.品德结构具有自觉性
美德伦理学真正的核心问题是（）A、品德概念B、品德境界C、品德本质D、品德规律
只有当人们的人格与（）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。A、品德B、秉性C、信仰D、情境
我国的教育目的是（）A、培养发展健全的个人B、培养具有良好思想品德的人C、培养高科技人才D、培养品德、智力、体质等方面全面发展的人
判断题德育内容规定了应该培养学生具有哪些品德。A对B错
单选题只有当人们的人格与（）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。A品德B秉性C信仰D情境