强调环境的重要性,把“自然”作为幼儿科学教育的课程,出现在我国幼儿园课程体系中,可以追溯于《现今幼稚教育之弊病》一文中,其作者是张雪门。() 此题为判断题(对,错)。

强调环境的重要性,把“自然”作为幼儿科学教育的课程,出现在我国幼儿园课程体系中,可以追溯于《现今幼稚教育之弊病》一文中,其作者是张雪门。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。 A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

以下不属于张雪门著作的是() A.《幼稚园行为课程》B.《家庭教育》C.《幼稚园课程活动中心》D.《幼稚教育》

1924年,谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”() A、张雪门;B、陶行知;C、陈鹤琴;D、张宗麟

1924年,在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”的是?() A、张雪门;B、陶行知;C、陈鹤琴;D、张宗麟

20世纪初,我国著名幼儿教育家张雪门提出幼稚园课程应以大自然、大社会为中心,认为孩子的知识来自直接经验。()

关注学前儿童社会教育,把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心,并提出著名的“五指活动”的是:() A.张雪门B.陈鹤琴C.张宗麟D.陶行知

我国的幼儿园教育家先生()提倡在幼儿园实施“单元教学”。A陈鹤琴B张雪门C张宗麟D戴自俺

1. 幼儿园教育国家课程体系主要包括健康、社会、科学、 、艺术等五大领域。

张雪门依据杜威“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程,提倡幼儿教育生活化,幼儿生活教育化,对中国幼儿园课程的改革和发展做出了重大的贡献。 ()