请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的__________。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《_____》一书中。
主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是( )A 《大教学论》B《爱弥儿》C《普通教育学》D《教育漫话》
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____________，他的教育思想集中体现在《 》一书中。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国＿＿＿。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空}，他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克
主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（ ）。 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.老子
试析西方自然主义教育思想的形成和发展教育基本主张及其影响。
主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（）
（）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。
判断题卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。A对B错
单选题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A杜威B卢梭C裴斯泰洛奇D洛克
填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的法国教育家是（）
填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
填空题（）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。