行政伦理选择的矛盾与因感主要形式有()。 A.利益冲突时的矛盾与因感B.道德规范模糊不清时的矛盾与困惑C.角色冲突时的矛盾与因感D.权力冲突时的矛后与因惑

行政伦理选择的矛盾与因感主要形式有()。

A.利益冲突时的矛盾与因感

B.道德规范模糊不清时的矛盾与困惑

C.角色冲突时的矛盾与因感

D.权力冲突时的矛后与因惑

相关考题：

行政伦理规范的生成()。 A、行政伦理的社会规范性也是人类自我意识的反映B、行政伦理本质上的社会规范性不是历史发展的必然选择C、没有行政伦理规范也可以有行政伦理D、行政伦理规范表现为主客体的一种单向运动过程

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“科学的发展、研究者的成就和社会公众的健康受益，往往建立在这些受试者的风险、奉献甚至受到一定的伤害和牺牲的基础之上”，反映的伦理难题是A.利与弊的伦理矛盾B.主动与被动的伦理矛盾C.自愿与无奈的伦理矛盾D.受试者健康利益与科学发展、社会利益之间的伦理矛盾E.人体试验中受试者权利与义务之间的伦理矛盾

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行政伦理中权力冲卖的主要形式有()。 A.服从上级与服从公众之间的冲突B.层级冲突C.职责冲突D.遭守组织决策与公众期待之间的中突

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行政伦理教育的内容主要包括()。 A.提高行政伦理认识B.陶冶行政伦理情感C.锻炼行政伦理意志D.确立行政伦理信念

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职业院校的学生常见的心理矛盾主要有() A、独立意识与依赖心理的矛盾B、自尊心与自卑感的矛盾C、理想我与现实我的矛盾D、理智与情绪的矛盾

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库珀认为面对冲突性责任是行政人员体验伦理困境最典型的方式。这些行政伦理困境包括(): A.因阶级冲突而产生的行政伦理困境B.因角色冲突而产生的行政伦理困境C.因权力冲突而产生的行政伦理困境D.因利益冲突而产生的行政伦理困境E.因情感冲突而产生的行政伦理困境

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青春期心理发展的主要矛盾有（）。A．心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B．心理断乳与精神依赖之间的矛盾C．心理闭锁与开放性之间的矛盾D．成就感与挫折感的交替

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行政伦理学作为调节政府机关及其公务人员的伦理行为规范的总和，其研究对象主要包括：A.行政伦理主体B.行政伦理意识C.行政伦理关系D.行政伦理的价值观E.行政伦理行为

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2、教师与教育管理者之间的矛盾主要表现在因职责不同出现矛盾、（）、因管理观念、方式出现矛盾。A．因立场不同出现矛盾B．因利益不同出现矛盾C．因目标不同出现矛盾D．因性格不同出现矛盾

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