处理教育合同纠纷中,进行证据分析,应注意分析哪些属于有利证据,哪些属于不利证据,证据是否齐全、是否足以证明自己的主张。确有必要时,应当补充调查。() 此题为判断题(对，错)。
处理教育合同纠纷中,进行证据分析,应注意分析哪些属于有利证据,哪些属于不利证据,证据是否齐全、是否足以证明自己的主张。确有必要时,应当补充调查。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
下列关于非法证据的证明说法中,哪些不正确() A、审判人员认为可能存在非法收集证据情形的，应当对证据收集的合法性进行法庭调查B、依据谁主张，谁举证的原则，非法证据的证明主体是犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人C、控方承担证明责任D、法院承担证明责任
一起因侵权行为引起的索赔案件中，原告主张被告侵权应承担其经济损失1万元。原告提出以下证据：（1）原告身上的伤痕；（2）被撞坏的电脑一部；（3）邻居何某证明原告与被告一直不和；（4）医院证明原告因治疗花费2000元。以下对证据的分析正确的是哪一项（ ）A．证据（1）属于原始证据B．证据（2）属于派生证据C．证据（3）属于直接证据D．证据（4）属于间接证据
关于证据事实是否属于证明对象的范畴，正确的说法是()A.证据事实属于证明对象B.证据事实不能成为证明对象C.作为直接证据的证据事实属于证明对象，作为间接证据的证据事实不属于证明对象D.有的证据事实可以成为证明对象，有的证据事实不能成为证明对象
对全案证据的审查判断应注意() A、审查全案证据，必须客观、全面B、将案件事实和相对应的证据加以分析和综合审查C、分析全案事实与结论之间是否符合情理D、全案证据应当形成一个协调一致的证据体系
分析、判断教育合同纠纷时,应从各方当事人的角度查找有利与不利的事实和证据,客观地分析纠纷可能出现的各种结果,冷静地判断胜算率。不能只注意对自己有利的情况与证据。() 此题为判断题(对，错)。
下列做法中，属于运用审计证据整理分析方法中的比较方法的有：A、按一定的方法对数据方面的审计证据加以计算B、将各种审计证据加以比较，从中分析出被审计对外经济活动的特征及其变动趋势C、将审计证据与审计目标加以比较，判断审计证据是否符合需要D、对各类审计证据及其所形成的局部审计结论进行综合分析E、将收集到的个别审计证据按期证明力的强弱加以归类
对于证据，要看是否存在原始证据、直接证据、公文文书、公证、非亲属和利益相关证人有利证言等效力较高的证据，如果只有传来证据、间接证据、非公文书证、一般证据、亲属或者利益相关证人对当事人有利的证言等效力较低的证据，就要考虑在调查阶段获取更多效力较高的证据，来强化对我方有利的证据或驳斥对我方不利的证据。