()提出,课程应由教师和儿童共同设计。 A、克伯屈B、皮亚杰C、赫尔巴特D、杜威

()提出,课程应由教师和儿童共同设计。

A、克伯屈

B、皮亚杰

C、赫尔巴特

D、杜威

相关考题：

__________也叫“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。
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皮亚杰提出课程应由教师和儿童共同设计。() 此题为判断题(对，错)。
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美国发展适宜性课程的终极性目的是()。A、师幼共同发展B、儿童发展C、健康发展D、教师发展
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新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()
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对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的选修课程实施建议，以下理解不正确的是（ ）。A.选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性。B.选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平。C.教师要做好选课指导，师生协商确定课程取舍。D.学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点。
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某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表： 上述活动运用的课程资源包括（ ）。 ①家庭课程资源②社区课程资源 ③隐性课程资源④学校课程资源A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）A.教师和家长B.管理人员和教师C.教师和儿童D.管理人员和儿童
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结构式探究性学习是指教师提出问题，和学生共同设计探究过程，学生按照过程共同搜集证据、分析数据以完成探究任务。（）
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当前，我国的课程改革提出：教师要从课程的忠实执行者转变为课程的设计者。
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