道德以善恶为评价标准,在不同社会存在不同的善恶观。() 此题为判断题(对，错)。
道德以善恶为评价标准,在不同社会存在不同的善恶观。()
此题为判断题(对，错)。
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9、“思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括A．世界观、人生观、价值观、道德观、法治观B．世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观C．思想观、道德观、修养观、善恶观、法律观D．道德观、法律观、是非观、善恶观、真理观