小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到__________,再提高至__________ 。
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小学生在掌握概念时一般先达到()。(2008年,山东)A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习水平D.概念学习水平
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