下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。A.听电话游戏B.捉迷藏游戏C.角色互换表演D.气球里的愤怒

下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。

A.听电话游戏

B.捉迷藏游戏

C.角色互换表演

D.气球里的愤怒

相关考题：

学前特殊儿童语言矫治中常使用游戏法,游戏中最常用的是()。 A.录音机游戏B.沟通游戏C.捉迷藏游戏D.电话玩具

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关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏

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语言听说游戏属于( )。 A.角色游戏B.规则游戏C.表演游戏D.结构游戏

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表演游戏与角色游戏的不同之处在于，表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的，而在角色游戏中，幼儿扮演的角色是生活中的各种人物，幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()

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表演游戏和角色游戏类似,都是以()为手段,来反映现实生活。 A.表演游戏B.角色游戏C.感觉游戏D.扮演角色

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下面()游戏用来治疗攻击性行为问题。 A.听电话游戏B.角色互换表演C.气球里的愤怒D.捉迷藏游戏

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从幼儿游戏的教育特征和作用来看,幼儿游戏可以分为创造性游戏和()。 A.角色游戏B.建构游戏C.规则游戏D.表演游戏

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创造游戏是由幼儿自己想出来的游戏,下面不属于创造游戏的是()。 A.角色游戏B.结构性游戏C.音乐游戏D.表演游戏

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依据游戏教育作用分类，创造性游戏包括哪一类游戏？A．角色游戏、表演游戏、结构游戏B．角色游戏、表演演戏、音乐游戏C．体育游戏、角色游戏、结构游戏D．智力游戏、结构游戏

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