提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ） A．夸关纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D．乌申斯基

提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ） A．夸关纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D．乌申斯基

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传统教育学的代表人物是（）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．杜威
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教师中心的主要代表是( )．A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威
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在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是（ ）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．杜威
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提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫
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教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
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最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫
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最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )A.赫尔巴特B.洛克C.凯洛夫D.夸美纽斯
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提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.乌申斯基
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