皮亚杰认为0~2岁幼儿游戏形式主要为()。 A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏

皮亚杰认为0~2岁幼儿游戏形式主要为()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.角色游戏

相关考题：

皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。 A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏

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皮亚杰认为,游戏水平与幼儿的发展水平是同步的。随着年龄的增长,同一幼儿对游戏的需要又是发展变化的。() 此题为判断题(对，错)。

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皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。 A.练习游戏B.象征游戏C.想象游戏D.规则游戏

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皮亚杰认为练习性游戏出现在0－2岁。() 此题为判断题(对，错)。

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皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段

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皮亚杰认为象征性游戏对应的发展阶段是（）。A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．前运算阶段D．感知运动阶段

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5、幼儿园教学活动要为幼儿提供各种材料、创设游戏化的情境，让幼儿自己操作，以促进幼儿发展。

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下列选项中，正确的说法是__________。A．0～2岁幼儿游戏为练习性游戏阶段B．0～3岁幼儿游戏为练习性游戏阶段C．2～6岁幼儿游戏为象征性游戏阶段D．3～6岁幼儿游戏为象征性游戏阶段

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下列选项中，正确的是__________。A．0～3岁幼儿游戏为练习性游戏阶段B．0～2岁幼儿游戏为练习性游戏阶段C．2～6岁幼儿游戏为象征性游戏阶段D．3～6岁幼儿游戏为象征性游戏阶段

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