学校管理作为管理学中的一个分支学科,与管理的一股原理是_____与共性、特殊与_____的关系。因此,学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。

学校管理作为管理学中的一个分支学科,与管理的一股原理是_____与共性、特殊与_____的关系。因此,学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。


相关考题:

教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科,是教育学的一个分支()

教育管理学是建立在教育学与管理学这两门学科基础上的交叉学科,往往要是运用管理学与教育学的基本思想、理论和原理,以教育实践活动为对象,研究教育系统中的管理问题,揭示教育管理的一般规律。()

一般认为,学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908年出版的()。 A.《美国公共教育管理》B.《美国学校管理》C.《学校管理原理》D.《学校经营与管理》

关于学校管理学的学科性质,主要有教育学科论、边缘学科论和()。 A.基础学科论B.管理学科论C.行政学科论D.技术学科论

学校管理作为管理学中的一门分支学科,其原理与管理学中的一般原理是_________或_________的关系.

药事管理学科是A、社会科学的分支学科B、药学科学的分支学科C、公共管理的分支学科D、卫生管理的分支学科E、管理学的分支学科

药事管理学科是A.社会科学的分支学科B.药学科学的分支学科C.公共管理的分支学科D.卫生管理的分支学科E.管理学的分支学科

在教育管理学科发展史上,斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验,撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是()A《学校管理与改进人际关系》B《学校报告与学校效果》C《教室管理》D《工业管理和一般管理》

下列有关教育管理学的说法,不正确的一项是()A教育管理学是一门边缘学科B教育管理学是教育学科的一个分支C教育管理学是一门实践性很强的学科D教育管理学是独立发展起来的学科