社会学习是()课程方案的核心。 A、瑞吉欧B、斑克街C、蒙台梭利D、海伊斯科普

社会学习是()课程方案的核心。

A、瑞吉欧

B、斑克街

C、蒙台梭利

D、海伊斯科普

相关考题：

网络课程是网络学习中最核心的学习资源,可在学生平台()中查看。

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学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。A.核心课程B.隐性课程C.显性课程D.活动课程

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以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。A.学科课程B.融合课程C.活动课程D.核心课程

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学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A. 核心课程B. 隐性课程C. 显性课程D. 活动课程

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主张以“学习者”为中心的课程类型是（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

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（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。A课程内容B课程目标C课程方案D课程评价

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强调知识学习的课程是（）。A分科课程B综合课程C核心课程D广域课程

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集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。AB—E方案BHIGH/SCOPE方案C凯米课程方案D结构主义课程

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2、有学者认为，课程应该直接关注预期的学习结果，该观点认为（）。A．课程是教学科目B．课程是经验C．课程是教学目标D．课程是再生产社会文化的手段和工具E．课程是计划和方案

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