理解的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。()

理解的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。()

相关考题：

儿童阅读图书后可以在集体中讲述,也可以同伴间合作讲述。() 此题为判断题(对，错)。
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培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。 A、能理解较复杂的标志符号B、能主动、认真地阅读图书C、不颠倒拿书、不撕书、不折书D、了解图书的用途
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儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思是()。A、理解的技能B、概括的技能C、预期的技能D、表达的技能
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小班儿童阅读活动的目标是()。A、能根据角色的表情多幅画面的主要内容B、能根据对画面的理解预测情节的发展C、能用一段话说出一幅画的主要意思D、用一句话将图书的主要内容归纳出来
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儿童讲述的内容是他们经过思维的加工后所理解的图书的主要内容。()
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概括的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。()
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中班儿童能独立阅读图书，理解画面内容。()
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7、“研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读”，这句话我能分辨出它的意思，是因为知觉的【】A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性
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“研表究明，汉字的序顺并不定一能影阅响读”，这句话我能分辨出它的意思，是因为知觉的【】A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性
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