﹙ ﹚要求在研究中尽量不打乱幼儿园原有的正常教学计划和作息时间。 A. 准确性B. 适宜性C. 自然性D. 可行性
﹙ ﹚要求在研究中尽量不打乱幼儿园原有的正常教学计划和作息时间。
A. 准确性
B. 适宜性
C. 自然性
D. 可行性
相关考题：
对于“要求以班为单位进行教学实验研究.而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)、一般常用的取样法是()。 A.等距随机取样法B.多段随机取样法C.分层随机取样法D.整群随机取样法
长假期间玩乐过度，走亲访友日程繁忙，难免打乱人体正常的生物钟，常会出现失眠症状，有的则嗜睡，整天头昏脑胀。新的睡眠规律在4-6天内就会形成，如果一个人在长假期间经常晚睡晚起，形成的睡眠习惯到节后已不能和正常的作息时间相适应。因此，在假期的最后一两天，要参考节后的作息时间进行调整。重新恢复有规律的饮食和正常的生活节奏，有助于消化功能改善，缓解长假综合征影响，但是调整时间因人而异，有的人一两天就能恢复，有的则需数天。心理学研究表明，一个人越是释放得厉害，日后越是难以调整过来。下列说法与原文相符的是（ ）。A.人体已经形成的生物钟很难被改变B.生物钟的调整需要一定的时间C.规律饮食和规律生活即可迅速恢复身体机能D.人体机能在彻底放松后更容易迅速恢复
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中)，一般常用的取样法是（ ）A.整群随机取样法B.等距随机取样法C.分层随机取样法D.多段随机取样法
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。A整群随机取样法B分层随机取样法C等距随机取样法D多段随机取样法
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况”下， 在教育实验中研究中，一般常用的取样法是：A．整群随机取样法B．分层随机取样法C．等距随机取样法D．多段随机取样法