建国以后很长时间内,幼儿园课程中取消了社会领域课程,以思想品德课或()课程来代替。 A.常识B.综合
建国以后很长时间内,幼儿园课程中取消了社会领域课程,以思想品德课或()课程来代替。
A.常识
B.综合
相关考题：
人们常用横纵坐标来形象地描述初中思想品德课程内容的逻辑关系，即初中思想品德课程以心理健康、道德、法律和国情教育为横坐标，以自我认识、我与他人和集体、我与国家和社会为纵坐标，以此来概述内容的逻辑性。 问题：请运用思想品德课程理念的相关知识，简要说明上述逻辑体系的合理性。
依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（ ）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的 （) A.综合性课程 B.专业性课程 C.知识性课程 D.学术性课程A．综合性课程B．专业性课程C．知识性课程D．学术性课程
我国建国后学前教育课程的发展有三种形态，分别是分科课程形态、领域课程形态和 。