课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满,能促进相互沟通,避免因长时间压抑导致极端状态。()

课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满,能促进相互沟通,避免因长时间压抑导致极端状态。()


相关考题:

()才是师生双方交流沟通的主要媒介,是教师组织课堂教学的主要手段,也是发展学生能力,培养学生积极情感的首要途径。 A.令人目眩的直观教学也好B.花样百出的激励措施也罢C.影像并茂的对媒体声像D.教师生动形象准确的语言

为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。() 此题为判断题(对,错)。

课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。 A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系

在课堂教学中,师生冲突是指师生由于心理、价值观、角色、占有资源和知识的多寡等方面的差异而产生的不一致、对立和相互干扰的互动。() 此题为判断题(对,错)。

师生关系中师生 在( )上是相互促进的关系。

师生冲突对师生双方的影响是消极的。 ( )

5、师生沟通的目的是()。A.化解师生、生生冲突。B.促进学生的学习和发展。C.维持和谐的师生关系与学习状态。D.提高教学效率和教师的职业幸福感。

19、个别严重干扰了课堂教学(如学生之间的肢体冲突和师生对抗)的学生,教师可以暂时让学生离开课堂,到教师办公室长时间冷静反思。()

个别严重干扰了课堂教学(如学生之间的肢体冲突和师生对抗)的学生,教师可以暂时让学生离开课堂,到教师办公室长时间冷静反思。()