电视教材的图象画面能将时间和空间紧密地联系在一起,电视教材是一种时空的综合体。() A、错误B、正确

电视教材的图象画面能将时间和空间紧密地联系在一起,电视教材是一种时空的综合体。()

A、错误

B、正确

相关考题：

电视教材是一种视听结合的教材,画面固然是基础,而解说词也是一个重要的组成部分,解说词在实际应用中可以起到的作用包括(). A.补充画面B.反衬画面C.提示画面D.概括画面

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电视教材是以文字说明为主呈现教学内容,声音解说、活动图象起辅助性作用的一种视听结合的教学媒体。() A、错误B、正确

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根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。() A、错误B、正确

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()是根据教学大纲的规定,采用电视图象和声音表达教学内容的一种形声教材。 A、电视教材B、教学实况录象片C、多媒体教学软件D、网络课程

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电视教材的电视特点包括()等。 A、视听结合，多维度呈现教学信息B、存储再现，克服时空局限性C、传送方式多样化D、传送方式单一化

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电视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。A、解说词B、动画C、图像D、活动图像

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按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()

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解说词与画面、音乐音响等元素紧密地联系在一起，共同作用形成一种复合语言。

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电视画面是视听同步的、时空一体的，它可以再现空间感、立体感，节奏感和速度感。

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