小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．交往的需要

小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．交往的需要

相关考题：

个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做（）A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．求学内驱力

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某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．一般内驱力

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小学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________内驱力。

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学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

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学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（　）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力

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学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）内驱力。A附属B自我提高C认知D近景

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学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）A附属内驱力B自我提高的内驱力C认知内驱力D主导内驱力

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某学生努力学习是为了改变在班集体中的排名，这种学习动机属于A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内在动力

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7、某学生努力学习是为了改变在班集体中的排名，这种学习动机属于A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内在动力

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