教师上网课时不要声嘶力竭,而要娓娓道来,音量中等即可。 () 此题为判断题(对，错)。
教师上网课时不要声嘶力竭,而要娓娓道来,音量中等即可。 ()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节
疫情期间,由于缺乏专业设备,某教师直播上课时使用小耳麦,收听者往往会听到刺耳的“呲呲”声。我们可以建议她(),然后“呲呲”声即可减小甚至消除,学生也可以听得更清楚。 A、将话筒放入水中B、增大自己的音量C、用面纸将话筒裹几层D、将话筒靠近嘴边
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（ ）。A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）。A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制定课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（ ）。A.专家教师课时计划更简洁B.专家教师课时计划更灵活C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D.专家教师的课时计划具有预见性E.专家教师注重细节
2、上网课时，为了感谢老师的辛勤付出，只能刷火箭。