如果你在工作中十分卖力,但目的只是为了避免不受上司的批评,根据“强化理论”分析,这是哪一种强化方式的结果() A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退

如果你在工作中十分卖力,但目的只是为了避免不受上司的批评,根据“强化理论”分析,这是哪一种强化方式的结果()

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自然消退


相关考题:

根据强化理论,老师对上课迟到的学生进行的批评属于哪种改造策略() A不强化B正强化C负强化D惩罚

强化理论强调行为是结果的函数,根据此理论,管理者最好采用( )方式。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自然消退

有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好,被老师批评()。 A.正强化B.负强化C.惩罚D.强化消退

教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的( )A.间断强化B.替代强化C.直接强化D.自我强化

根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是()。A自然消退B惩罚C消极强化D积极强化

管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,那么只需要打个电话说一下就可以完事了。”按照这种主张,不同的强化方式各应采取的沟通方式是()A.正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式B.正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式C.正强化宜采取正式沟通方式,惩罚宜采取非正式沟通方式D.正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式

秘书与上司在工作中密切接触,受到上司的误解和批评是十分正常的。

24、管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,那么只需要打个电话说一下就可以完事了。”按照这种主张,不同的强化方式各应采取的沟通方式是()A.正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式B.正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式C.正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式D.正强化宜采取口头沟通方式,惩罚宜采取书面沟通方式

29、管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,那么只需要打个电话说一下就可以完事了。”按照这种主张,不同的强化方式各应采取的沟通方式是()A.正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式B.正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式C.正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式D.正强化宜采取口头沟通方式,惩罚宜采取书面沟通方式