公司文化强调员工应该按照严格的流程进行操作,但小刘认为只要高效率地完成工作即可,面对这样的冲突,小刘的领导不应该采取的措施是()。 A.强调公司文化和集体意识B.确定团队有支持型的环境C.辞退他D.与小刘交流，倾听他的想法
公司文化强调员工应该按照严格的流程进行操作,但小刘认为只要高效率地完成工作即可,面对这样的冲突,小刘的领导不应该采取的措施是()。
A.强调公司文化和集体意识
B.确定团队有支持型的环境
C.辞退他
D.与小刘交流，倾听他的想法
相关考题：
对于小刘的行为，下列说法正确的是（ ）。 查看材料A.小刘有权直接向主管会计工作的财政部门举报B.小刘只能向本单位领导反映情况C.小刘只能同主管部门举报D.小刘刚从事会计工作。什么都不应该说
公司文化对员工的升迁有明确的规定,而小赵认为如果表现突出,就应该得到提拔,面对这样的冲突,小赵的领导不应该采取的措施是()。 A、与小赵交流，倾听他的想法B、如果这种情绪是团队情绪，应将其反映给上级管理人员C、强调公司文化，严厉批评他的这种想法D、确定团队有支持型的环境
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，并向机构主管老王提出意见。此时，老王最适宜的做法是（ ）。A．了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则 B．要求小刘按照机构规定完成服务指标 C．尊重小刘，让他去修订服务指标 D．外请专家探讨指标，修订方案’
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，并向机构主管老王提出意见。此时，老王最适宜的做法是( )。?A.了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则B.要求小刘按照机构规定完成服务指标C.尊重小刘，让他去修订服务指标D.外请专家探讨指标，修订方案
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，并向机构主管老王提出意见。此时，老王最适宜的做法是()。A:了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则B:要求小刘按照机构规定完成服务指标C:尊重小刘，让他去修订服务指标D:外请专家探讨指标，修订方案
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，向机构主管老王提意见。此时，老王最适宜的做法是()。A:了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则B:要求小刘按照机构规定完成服务指标C:尊重小刘，让他去修订服务指标D:外请专家探讨指标，修订方案
实习结束后，实习学校领导组织了简短欢送会，同时强调不再安排实习生和学生告别。实习生小刘认为学校的安排不能让他表达和学生的惜别之情，就擅自和学生约定午饭后在校门口告别。告别场面非常激动，场面一度失控。事后，小刘所在的实习中学向小刘学习在读的大学反映了对小刘此举的不满。你认为，学校对小刘的行为应该采取的措施是（）A．人之常情，可以理解，支持小刘；B．无关大局，不予理睬；C．告知违反了当地学校的纪律，严肃批评教育；D．告知违反了教师职业道德要求，要求其自我反省深刻检讨。
105、实习结束后，实习学校领导组织了简短欢送会，同时强调不再安排实习生和学生告别。实习生小刘认为学校的安排不能让他表达和学生的惜别之情，就擅自和学生约定午饭后在校门口告别。告别场面非常激动，场面一度失控。事后，小刘所在的实习中学向小刘学习在读的大学反映了对小刘此举的不满。你认为，学校对小刘的行为应该采取的措施是（）A．人之常情，可以理解，支持小刘B．无关大局，不予理睬C．告知违反了当地学校的纪律，严肃批评教育D．告知违反了教师职业道德要求，要求其自我反省深刻检讨