动作技能指在()的基础上形成的,按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力。

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相关考题：

技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是【 】A．身体协调能力B．元认知技能C．智慧能力D．自主能力
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现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。 A、能陈述动作技能的规则B、体验动作技能学习的有效感C、对要完成的动作任务形成目标意象(goalimage)D、既要形成目标意象，又要形成目标期望
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游戏促进学前儿童的身体发展体现在：A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展
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( )是顺利完成某种任务的一种动作或心智活动方式。A、记忆B、技能C、计算D、想象
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技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（ ）。A．身体协调能力B．智慧能力C．元认知技能D．自主能力
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人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。 A.知识 B.能力 C.智力 D.技能
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现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　）A.体验动作技能学习的有效感B.既要形成目标意象，又要形成目标期望C.能陈述动作技能的规则D.对要完成的动作任务形成目标意象
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【单选题】顺利完成某项任务的心理图式，如心算、腹稿、计划等属于：（）A．动作技能B．心智技能C．复杂技能
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技能是指通过（）获得的、顺利完成某种任务的活动方式。A．经验B．知识C．能力D．练习
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