在法律解释中，由特殊到一般的推理是（）。A.归纳推理B.演绎推理C.辩证推理D.类比推理
由抽象上升到具体是指A．由特殊到普遍的认识秩序B．从理论到实践的过程C．从感性认识到理性认识D．从思维的抽象到思维的具体
由抽象到具体是（）A.由理论到实践B.由一般到特殊C.由简单范畴到复杂范畴D.由宏观到微观
药物信息归类划分的过程是 A、由下而上B、由大到小C、由部分到整体D、由特殊到一般E、由总论到专论
药物信息归类划分的过程是（ ）。A.由下而上B.由大到小C.由部分到整体D.由特殊到一般E.由总论到专论
个体发展的规律性表现在个体发展是（）A、从简单到复杂，从一般到特殊的过程B、从复杂到简单，从一般到特殊的过程C、从简单到复杂，从特殊到一般的过程D、从复杂到简单，从特殊到一般的过程
词义的形成和词义的组合，其过程刚相反，它们分别是（）。A、从特殊到一般，从一般到特殊B、从一般到特殊，从特殊到一般C、从简单到复杂，从复杂到简单D、从一般到简单，从特殊到复杂
与演绎推理相比，类比推理的特点在于（）。A、它是由一般到特殊的推理B、它是由特殊到一般的推理C、它是由特殊到特殊的推理D、其结论不具有必然性E、即使其前提真，结论也可能为假
关于药学信息的划分过程，不正确的是（）A、由上到下B、由大至小C、由一般到特殊D、由整体到部分E、由总论到专论
由抽象到具体是（）。A、由理论到实践B、由一般到特殊C、由简单范畴到复杂范畴D、由宏观到微观
儿童个体发展遵循（）A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程
在法律解释中，由特殊到一般的推理是（）。A、归纳推理B、演绎推理C、辩证推理D、类比推理
管理学家雷若德认为，消费者特征是一个由（）的连续谱系。A、一般到特殊B、一般到普遍C、特殊到一般D、特殊到普遍
判断题个体发展都要经过由特殊到一般的过程。A对B错
单选题由抽象到具体是（）。A由理论到实践B由一般到特殊C由简单范畴到复杂范畴D由宏观到微观
单选题个体发展的规律性表现在个体发展是（）A从简单到复杂，从一般到特殊的过程B从复杂到简单，从一般到特殊的过程C从简单到复杂，从特殊到一般的过程D从复杂到简单，从特殊到一般的过程
多选题与演绎推理相比，类比推理的特点在于（）。A它是由一般到特殊的推理B它是由特殊到一般的推理C它是由特殊到特殊的推理D其结论不具有必然性E即使其前提真，结论也可能为假
多选题认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是（）、（）、（）、（）的。A互相联系B互为条件C互为补充D互相转化
单选题儿童个体发展遵循（）A从脚到头的顺序B由特殊到一般的过程C从复杂到简单的过程D由一般到特殊的过程
单选题药物信息归类划分的过程是（ ）。A由下而上B由大到小C由部分到整体D由特殊到一般E由总论到专论
单选题在法律解释中，由特殊到一般的推理是（）。A归纳推理B演绎推理C辩证推理D类比推理
单选题关于药学信息的划分过程，不正确的是（）A由上到下B由大至小C由一般到特殊D由整体到部分E由总论到专论
单选题管理学家雷若德认为，消费者特征是一个由（）的连续谱系。A一般到特殊B一般到普遍C特殊到一般D特殊到普遍
单选题认识辩证过程的两次飞跃是（）。A由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃