课程目标是确定()的基础。A、知识积累B、课程内容C、教学目标D、教学方法

课程目标是确定()的基础。

  • A、知识积累
  • B、课程内容
  • C、教学目标
  • D、教学方法

相关考题:

结合工作体验,谈谈你对基础教育新课程目标的认识。

确定小学语文课程目标的依据有我国基础教育的实质与价值取向、小学生语文学习的心理年龄特点及语文的人文性的重要性。() 此题为判断题(对,错)。

课程目标的确定主要包括两方面的工作:一是范围的确定;二是目标叙写方式的选择。() 此题为判断题(对,错)。

试述确定课程目标的依据。

幼儿园课程内容是课程目标的( )。A.体现与依托B.依据 C.基础D.前提

中学数学课程目标要依据中学生的()来确定 A.学习基础、年龄特征和认识水平B.学习基础C.年龄特征D.认识水平

培训课程开发流程的起点是:A、确定培训课程目标B、进行培训需求分析C、进行课程整体设计D、确定培训课程的目的

根据著名课程理论家拉尔夫,泰勒的观点,课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

简述确定语文课程目标的依据

选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素,是课程选择的哪个基本环节()A、确定课程价值观B、确定课程目标C、确定课程选择的基本取向D、确定课程内容

()是职业技术课程目标确定的主要依据。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业能力

课程开发的第一步是()。A、确定课程目标B、选题C、设计课程内容D、评估

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()

确定数学教学原则的主要依据:数学课程目标、()、数学认知规律。

结合工作体验,谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。

结合工作体验,谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。

基础教育新课程目标

幼儿园课程内容是课程目标的()。A、体现与依托B、依据C、基础D、前提

学科专家的建议是确定( )最主要的依据之一。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标

课程编制的三个层次是()。A、确定课程目标B、确定课程计划C、制定课程标准D、编写教科书

单选题()是职业技术课程目标确定的主要依据。A职业分析B职业需求C职业目标D职业活动顺序、职业技术课程目标

名词解释题基础教育新课程目标

填空题确定课程目标的基本环节:()。

问答题简述确定语文课程目标的依据

单选题选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素,是课程选择的哪个基本环节()A确定课程价值观B确定课程目标C确定课程选择的基本取向D确定课程内容

单选题幼儿园课程内容是课程目标的(  )。A体现与依托B依据C基础D前提

问答题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。