服饰的种类很多，可从服饰的使用途径、（）、性别年龄、目的、季节、品质等进行基本的分类。A、时间B、颜色C、基本形态D、人物
服饰的种类很多，可从服饰的使用途径、（）、性别年龄、目的、季节、品质等进行基本的分类。
- A、时间
- B、颜色
- C、基本形态
- D、人物
相关考题：
喜庆节日、丧葬、生日、文艺表演、等不同的场所与活动，都有不同的服饰，这是从哪个标准对服饰的分类（）。A、按不同历史时期划分 B、按不同的礼仪场所来划分 C、以年龄和性别来划分 D、按不同的社会职业来划分
下列说法正确的是（）。A、3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段B、2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别，具有性别认同C、4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化，达到性别稳定性阶段D、6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段
多选题下列说法正确的是（）。A3—6岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段B2—3岁的儿童能够正确地识别自己的性别和别人的性别，具有性别认同C4—5岁的儿童能够理解性别不会随年龄的增长而变化，达到性别稳定性阶段D6—7岁的儿童能够理解性别不会因服饰、形象或活动的变化而变化，进入性别恒常阶段
单选题没有体现服饰是民族文化的载体的是（）。A从服饰中能看出节庆、婚姻、丧葬、崇尚、信仰、礼仪等习俗B注重服装的装饰、首饰及佩饰，是我国少数民族服饰的重要特点C西北回族妇女的盖头，依年龄的不同而分绿、粉、黑、白等颜色D从服饰可看出年龄、性别、职业、贫富等差别
单选题以下不是服饰的文化内涵的（）。A服饰反映了民族的生活环境、经济从业和和生活方式 B服饰是民族工艺的一面镜子 C服装穿着要随着季节的变化而变化 D由服饰可以看出各民族文化的相互影响