通过对人和事的管理,处理人与人之间的关系、人与事的配合,以充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标,这是指()。A、人力资源宏观管理B、人力资源微观管理C、人力资源的企业管理D、人力资源全员管理

通过对人和事的管理,处理人与人之间的关系、人与事的配合,以充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标,这是指()。

  • A、人力资源宏观管理
  • B、人力资源微观管理
  • C、人力资源的企业管理
  • D、人力资源全员管理

相关考题:

___________是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。

通过对人和事的管理,处理人与人之间的关系、人与事的配合,以充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标,这是指()。 A.人力资源宏观管理B.人力资源微观管理C.人力资源的企业管理D.人力资源全员管理

( )是指个人能够充分发挥自己最大的潜能,以及妥善的处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。 A、身体健康B、心理健康C、亚健康D、心态健康

人力资源管理就是通过对人和事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,以充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标。() 此题为判断题(对,错)。

人力资源管理是以从事社会劳动的人和有关的事的相互关系为对象,通过(  )等手段,谋求人与事以及共事人之间的相互适应,实现充分发挥人的潜能,把事情做得更好这一目标所进行的管理活动。 A.计划 B.组织 C.协调 D.控制 E.监督

心理健康是能够充分发挥个人的最大潜能,以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境间的对立关系。( )

人事管理是基于复杂人假设的,其主要是处理社会劳动过程中()。A、人与人之间关系B、人与事之间关系C、事与事之间关系D、人、财、物之间关系

做人就是要处理什么样的关系?()A、人和事的关系B、人和人的关系C、人和动物的关系D、人和自然的关系

人力资源管理是指()A、对人的管理B、对事的管理C、对人事关系的管理D、对人与人、事与事、人与事三者关系的管理

教育管理的主要矛盾是()A、处理人与人之间的矛盾关系B、处理公平与效率之间的矛盾关系C、处理需求与资源之间的矛盾关系D、处理目标与过程之间的矛盾关系

所有人力资源活动中的“人”与“事”及其关系,是整个人力资源管理研究的基本点。其中()是内核。A、“人”B、“事”C、“人”与“事”D、“人”与“事”及其关系

教育管理心理学认为,教育管理的核心工作是处理好()A、人与事的关系B、人与物的关系C、人与财的关系D、人与人的关系

领导的实质是处理()的关系。A、人与事B、事与事C、人与人D、企业与政府

脱离了人和事,管理不复存在。

领导的实质是()A、处理人与人的关系B、处理人与事的关系C、处理人与组织的关系D、处理组织与组织的关系

人与事的关系包括()。A、人与事的时效关系B、人与事的数量关系C、人与事的结构关系D、人与事的质量关系

领导方式的中心问题,是正确处理()A、人与人之间关系B、人与环境之间关系C、上下级关系D、层级关系

管理的社会属性,是强调管理要正确处理()A、人与经济的关系B、人与人之间的关系C、经济与环境的关系D、人与自然间的关系

单选题人事管理是基于复杂人假设的,其主要是处理社会劳动过程中()。A人与人之间关系B人与事之间关系C事与事之间关系D人、财、物之间关系

单选题管理的社会属性,是强调管理要正确处理()A人与经济的关系B人与人之间的关系C经济与环境的关系D人与自然间的关系

单选题人力资源管理是指()A对人的管理B对事的管理C对人事关系的管理D对人与人、事与事、人与事三者关系的管理

单选题领导的实质是处理()的关系。A人与事B事与事C人与人D企业与政府

单选题所有人力资源活动中的“人”与“事”及其关系,是整个人力资源管理研究的基本点。其中()是内核。A“人”B“事”C“人”与“事”D“人”与“事”及其关系

单选题做人就是要处理什么样的关系?()A人和事的关系B人和人的关系C人和动物的关系D人和自然的关系

单选题教育管理的主要矛盾是()A处理人与人之间的矛盾关系B处理公平与效率之间的矛盾关系C处理需求与资源之间的矛盾关系D处理目标与过程之间的矛盾关系

多选题人力资源管理是以从事社会劳动的人和有关的事的相互关系为对象,通过()等手段,谋求人与事以及共事人之间的相互适应,实现充分发挥人的潜能,把事情做得更好这一目标所进行的管理活动。A计划B组织C协调D控制E监督

单选题教育管理心理学认为,教育管理的核心工作是处理好()A人与事的关系B人与物的关系C人与财的关系D人与人的关系