请柬的制作应该()。A、简单大方B、朴素节俭C、精美典雅D、返璞归真

请柬的制作应该()。

  • A、简单大方
  • B、朴素节俭
  • C、精美典雅
  • D、返璞归真

相关考题:

正式宴请( )。A.可酌情发出请柬B.均发正式请柬C.口头邀请即可D.经电话通知后,不必再发请柬

请简述请柬的写作方式。

下列不符合请柬要求的是( )。 A.请柬的内容包括宴请的名义、形式、时间、地点、主办单位或主办人姓名,以及着装要求、要求回函等B.请柬的信封上要工整地写上被邀请者的姓名、职务及敬称C.请柬通常提前1至3天提前发出D.已经口头约定的邀请通常还要补发请柬

正式宴请( )。A.均发正式请柬B.可酣情发出请柬C.口头邀请即可D.经电话通知后,不必再发请柬

开放参观活动中的解说和接待的准备工作应包括( )。A.制作并寄发请柬B.设立接待服务处C.准备特殊参观用品D.准备礼品或纪念品

在Word软件中按照要求制作如图示“请柬”,用Word的保存功能直接存盘。【要求】1.录入试题中的文字,并将“请柬”设置为楷体、三号、加粗,其他文字内容设置为宋体、五号、加粗。2.任意插入一幅图片,并用适当方法对插入的图片进行大小与位置的设置。3.参考下图所示对文字和图片进行排版(要求图片衬于文字下方)。4.制作完成的请柬高度不超过5cm(垂直滚动条标尺),宽度不超过9cm(水平滚动条标尺),样式与图示的基本一致。

在学习了请柬的基本知识之后,适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。A.请柬的概念B.请柬的创意C.请柬的功能D.请柬的特点

某省信息技术教材第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”.该活动让学生在搜索引擎帮助下.探究请柬的写作格式.并设计其版面,老师设计的教学过程:1.课程导入学校打算邀请其他学校的老师来看晚会,如何邀请客人呢?你是学校的一员更是学校的主人.你有什么好的意见?2.设计制作电子请柬成品请柬购买方便.但缺乏个性和创意。手工制作的请柬包含制作者的情感,有创意,但不适合批量制作。设计制作的电子请柬包含制作者的情感,有创意,便于修改,适合批量制作。我们一起来分析和学习请柬的基本知识。请柬,又叫请帖,是为邀请宾客(个人或集体)参加某项活动而发出的书面信函。各种会议(展览会、交流会等),典礼、文艺活动、庆祝活动(校庆、婚庆等)都可以用请柬。用请柬来邀请客人,可以使元旦晚会办得更隆重,也表示了对客人的尊重。3.探究请柬版式以及写作格式(1)探究请柬版式:①展示实物:重点展示不同版式的请柬。②提出问题:同学们欣赏的这些请柬,他们的版式(样式)有什么不同?③教师总结:通用的请柬的版式一般是横式或者是竖式的。(2)探究请柬写作格式:同学们能否利用搜索引擎,自主学习请柬的写法?①组织活动:请大家在规定时间内搜索到请柬的书写格式。比比在规定时间内哪一组先完成。(搜索过程中参考教材的帮助,并填写搜索过程记录表。)②关注同学们搜索过程中的操作上的困难,鼓励小组内同学互相帮助解决重难点问题。③教师引导:分析学生搜索过程记录表,总结搜索方法:a.不同的搜索引擎找到的内容不同,我们可以使用不同的搜索工具,博采众长;b.关键词不同,搜索的结果差别大,尽量选择跟搜索结果相关的简洁的、准确的关键词;c.搜索的过程也是一个评价的过程,在搜索的过程中及时给予评价,选择需要的、可信的。搜索结果:a.总结请柬的内容:由标题、称谓、正文、敬语、落款及日期五部分组成,看请柬范文加深理解.b.通过互联网搜索,获取自己需要的信息加以分析整理.c.明确请柬的书写格式.熟练搜索引擎的使用,掌握基本的搜索方法。4.自主设计元旦晚会请柬的版面。分析装饰设计元素:主色调、辅助色调、版面的划分和主题相关的装饰图形和图像;立体的设计。(1)组织活动:同学们搜集各种风格的请柬,观摩分析,分组并设计出符合元旦晚会风格的请柬,并用草图的方式简要地记录下设计思想。(2)设计帮助:大家发挥想象,展示创意。作品要让客人感受到热情和节日的喜悦。(3)作品展示与评价:展示各组代表作品。设计者陈述设计意图,其他同学评价优缺点,教师给予引导性评价。我们通过互联网搜索,自己学会了请柬的写法,并给元旦晚会设计好了请柬。5.活动评价,完成请柬之后,请对自己制作请柬的过程进行评价,填写以下内容:(I)通过在本次活动中网络的探究学习,自我感觉利用网络获取信息的能力。(2)自我感觉在版式设计方面的审美如何。(3)准备在制作联欢会请柬时实施哪些新颖的创意。结合案例回答以下问题:(1)本节课哪些环节能够培养学生的发散性思维能力?(2)展示学生作品时,应选择哪些学生的作品进行展示,说明理由。(3)对学生作品进行评价,应遵循哪些评价原则?

信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题。 (情境导入)播放自拍视频 (新知探究)一、探究请柬版式 二、探究请柬写作格式 1.学生自主学习请柬的写法 2.小组比赛,完成请柬的书写 2.展示作品。小组互评 三、探究请柬的版面设计 1.展示请柬封面,师生共同分析 2.小组合作,完成请柬封面设计 3.展示作品,小组互评,教师点评 (课堂小结)请同学们谈谈收获 问题:(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?(2)展示学生作品时,应选择哪些学生的作品进行展示,说明理由。 (3)对学生作品进行评价,应遵循哪些评价原则?

如何正确使用请柬。

在接受重要的邀请时,如果是要求穿着穿燕尾服前往,则请柬上注明英文单词应该是()A、INWHITETIEB、INBLACKTIEC、INBLUETIED、NODRESS

请柬

关于邀请,下面哪种说法是正确的()。A、非正式邀请用不着寄送邀请函B、正式邀请只可以以企业的名义约请C、正式邀请要事先拟定被邀请者名单,上司审定后,由秘书一寄送请柬D、正式邀请的所有请柬都应该是打印件

单位或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客而发出的制作精美的信函文书是()A、邀请函B、请柬C、倡议书D、慰问信

制作录音、录像等视听资料的,()。A、可以不注明制作时间B、应该注明制作人C、应该注明制作成本D、可以不注明制作方法

正式宴会应以请柬邀约客人,一般情况下,请柬至少应当提前()送达。

下列不符合请柬要求的是()。A、请柬的内容包括宴请的名义、形式、时间、地点、主办单位或主办人姓名,以及着装要求、要求回函等B、请柬的信封上要工整地写上被邀请者的姓名、职务及敬称C、请柬通常提前1至3天提前发出D、已经口头约定的邀请通常还要补发请柬

请柬的落款应注明发请柬的单位或个人,并写名发请柬的日期(年、月、日),若单位所发请柬有时还需加盖公章。

请柬是邀请客人时发出的专用信件,又叫请帖。请柬应用广泛,召开联欢会、宴会等许多会议和许多活动都可以发请柬;单位、团体、个人均可以发请柬。

请柬是邀请客人时发出的(),又叫请贴。请柬应用广泛,召开联欢会、宴会等许多会议和许多活动都可以发请柬;单位、团体、个人均可以发请柬。

秘书组织宴请活动应做的工作是()A、确定宴请时间、范围和菜单B、确定宴请目的、规格和种类C、制作、发送请柬D、安排餐桌主次E、迎送宾客

正式宴请的请柬要提前发。

专门邀请某人的请柬不能省略称谓,而宽泛使用的请柬可以省略称谓。

多选题秘书组织宴请活动应做的工作是()A确定宴请时间、范围和菜单B确定宴请目的、规格和种类C制作、发送请柬D安排餐桌主次E迎送宾客

填空题正式宴会应以请柬邀约客人,一般情况下,请柬至少应当提前()送达。

单选题关于邀请,下面哪种说法是正确的()。A非正式邀请用不着寄送邀请函B正式邀请只可以以企业的名义约请C正式邀请要事先拟定被邀请者名单,上司审定后,由秘书一寄送请柬D正式邀请的所有请柬都应该是打印件

单选题制作录音、录像等视听资料的,()。A可以不注明制作时间B应该注明制作人C应该注明制作成本D可以不注明制作方法