两变量之间相关程度越强,则相关系数()A、愈趋近于1B、愈趋近于0C、愈大于1D、愈小于1

两变量之间相关程度越强,则相关系数()

  • A、愈趋近于1
  • B、愈趋近于0
  • C、愈大于1
  • D、愈小于1

相关考题:

相关系数r越接近+1,表示x与y两个变量之间( )。A.线性相关程度越弱B.负相关程度越强C.没有相关关系D.正相关程度越强

下列关于相关关系的说法正确的是( )。A.若相关系数等于0,则说明变量之间不存性相关关系B.某两个变量之间的相关系数是2,说明二者之间有极强的相关关系C.若相关系数等于-1,则说明变量之间不存性相关关系D.若相关系数等于-1,则说明变量之间不相关E.若相关系数等于-1,则变量之间存在函数关系

表明变量之间相关程度的数值相关系数也叫( )。

简单相关系数能够排除其他变量的影响而单独反映两个变量之间相关关系的密切程度。( )

相关系数r越接近-1,表示x与y两个变量之间( )。A.线性相关程度越弱B.负相关程度越强C.没有相关关系D.线性相关关系无法判断

相关系数r越接近-1,表示x与y两个变量之间( )。A.线性相关程度越弱B.线性相关程度越强C.负相关程度越强D.负相关程度越弱

变量之间完全相关,则其相关系数为()。

下列关于相关系数的描述正确的是()。A:相关系数是度量两个变量之间的相关程度的指标B:若两个变量的相关系数等于1,表示两个变量完全正线性相关C:进行资产组合配置时,相关系数越大,分散风险的效果越好D:相关系数绝对值越大,表明两个变量的相关程度越弱E:分散风险效果最好的情况是投资组合的相关系数等于-

分析两个变量之间的相关关系,通常通过观察变量之间的散点图和求解相关系数的大小来度量变量之间线性关系的相关程度,若相关系数是根据总体全部数据计算出来的。一般称为( )。A. 总体相关系数B. 相对相关系数C. 样本相关系数D. 绝对相关系数

分析两个变量之间的相关关系,通常通过观察变量之间的散点图和求解相关系数的大小来度量变量之间线性关系的相关程度,若相关系数是根据总体全部数据计算出来的。一般称为( )。A、总体相关系数B、相对相关系数C、样本相关系数D、绝对相关系数

定距变量与定序变量的相关系数取值在()到()之间,绝对值越大,说明相关程度越()。定类变量的相关系数的取值在()到()之间,值越大表明相关程度越()。

如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ,说明两变量之间()。A不存在相关关系B相关程度很低C相关程度显著D完全相关

相关系数越接近+1时,两资产的联动程度则越强。当相关系数越接近-1时,两资产的联动程度则越弱。

两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A、积差相关系数B、等级相关系数C、点双列相关系数D、双列相关系数

两组变量之间存在正比或反比关系,则它们的相关系数为()。

如果变量x与y之间的相关系数为1,则说明两个变量之间是完全正线性相关。

相关系数的值越接近-1,说明两变量()A、负相关程度越弱B、负相关程度越强C、不相关D、正相关程度越弱

相关系数等于0,说明两变量之间不存在直线相关关系;相关系数等于1,说明两变量之间存在完全正相关关系;相关系数等于-1,说明两变量之间存在完全负相关关系。

相关系数是用来说明两个变量相关紧密程度的统计分析指标,相关系数r的取值在()之间。

直线相关系数等于零,说明两变量之间();直线相关系数等于1,说明两变量之间();直线相关系数等于−1,说明两变量之间()。

两变量之间相关程度越弱,则相关系数()A、愈趋近于1B、愈趋近于0C、愈大于1D、愈小于1

单选题能够反映两个变量的线性相关程度,但不能度量变量之间的非线性相关程度的是A简单相关系数B回归系数C特殊相关系数D一般相关系数

单选题如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ,说明两变量之间()。A不存在相关关系B相关程度很低C相关程度显著D完全相关

填空题定距变量与定序变量的相关系数取值在()到()之间,绝对值越大,说明相关程度越()。定类变量的相关系数的取值在()到()之间,值越大表明相关程度越()。

判断题相关系数越接近+1时,两资产的联动程度则越强。当相关系数越接近-1时,两资产的联动程度则越弱。A对B错

多选题两个变量之间的相关系数r=0.91,则说明()A这两个变量之间是正相关B这两个变量之间存在着线性相关关系C对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用t检验D对这两个变量之间的相关系数进行检验时使用F检验E这两个变量中一个变量增加一个单位时,另外一个变量随之增加0.91个单位

单选题两个行为变量的观测值皆为顺序变量,则研究这两个变量之间的相关系数时,宜用()。A积差相关系数B等级相关系数C点双列相关系数D双列相关系数