下列哪些行为是不可行的()A、为体现人文关怀,安保人员可以偶尔离岗休息B、保洁员须考虑客户感受,如当客户喝水时在客户附近扫地等动作幅度不宜过大C、遇紧急特殊情况,可以在厅堂内奔跑D、如客户使用方言,员工也可使用方言,但员工不能先使用方言与客户打招呼
下列哪些行为是不可行的()
- A、为体现人文关怀,安保人员可以偶尔离岗休息
- B、保洁员须考虑客户感受,如当客户喝水时在客户附近扫地等动作幅度不宜过大
- C、遇紧急特殊情况,可以在厅堂内奔跑
- D、如客户使用方言,员工也可使用方言,但员工不能先使用方言与客户打招呼
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张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法( )。A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级C.可行,了解学生是教师进行教育的前提D.可行,体现了张老师尊重同事
以下有关国民经济评价处理方法不妥的是:()A、国民经济评价、财务评价都可行的,项目可行B、国民经济评价、财务评价都不可行的,项目不可行C、国民经济评价不可行,财务评价可行的,项目不可行D、国民经济评价可行,财务评价不可行的,项目不可行
使用净现值(NPV)评价六西格玛项目经济性时,下述哪些说法是正确的()?A、净现值0,六西格玛项目的经济型不好,项目不可行B、净现值0,六西格玛项目的经济型不好,项目不可行C、净现值是指当前企业拥有的现金流D、净现值的计算与折现率有关
单选题张老师在接手一个新班级的班主任工作以后,没有按照以往的经验制定班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、任课老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法( )。A不可行,张老师应立即规范班级学生行为B不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级C可行,了解学生是教师进行教育的前提D可行,体现了张老师尊重同事
单选题下列哪些行为是不可行的()A为体现人文关怀,安保人员可以偶尔离岗休息B保洁员须考虑客户感受,如当客户喝水时在客户附近扫地等动作幅度不宜过大C遇紧急特殊情况,可以在厅堂内奔跑D如客户使用方言,员工也可使用方言,但员工不能先使用方言与客户打招呼