根据研究假设的方向，可将研究假设分为（）A、目标假设B、虚无假设C、预测性假设D、定向假设

根据研究假设的方向，可将研究假设分为（）

  • A、目标假设
  • B、虚无假设
  • C、预测性假设
  • D、定向假设

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由于什么假设,可以只研究材料某一个方向的力学性质。() A、连续性假设B、均匀性假设C、各向同性假设D、小变形假设
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根据研究假设的形成方式，可分为（ ）几类。A、归纳性假设B、演绎性假设C、研究性假设D、预测性假设
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根据研究的问题来源及假设的种类,研究类型大致可以分为三大类:探索性研究、叙述性研究和因果性研究。() 此题为判断题(对，错)。
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按照假设中变量关系的变化的方向可将假设分为()A、条件式假设B、差异式假设C、函数式假设D、描述式假设
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按照不同的分类标准，可将教育研究的假设分为不同的类型，按照假设形成分，可以将假设分为归纳假设和A、演绎假设B、概括假设C、分析假设D、推理性假设
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研究假设分为()和()两种类型
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倾向性假设又分为()的倾向性假设和()倾向性假设。例如:“实施主题教育教师的整合能力会得到提高”,这是一个积极的倾向性研究假设,它包含着研究者对研究结果的积极倾向。
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根据教育研究的性质，可将教育研究分为定量研究和（ ）。
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对研究问题与研究假设关系的正确表述是（　　）A.研究问题与研究假设没有直接联系B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性D.研究问题就是研究假设
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为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某研究者提出了“家庭教育方式与儿童身J心发展相关”的研究假设，这个假设属于A.方向性假设B.非方向性假设C.解释性假设D.预测性假设
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下列有关假设描述正确的是A.每个研究都应该有假设B.研究假设也称为统计学假设C.假设在研究实施过程中形成D.研究假设的形成提供了研究的焦点
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某研究假设为“饮酒对心血管病的发生率有影响”,此假设为A.无效假设B.无方向性假设C.统计学假设D.有方向性假设
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根据研究假设重量变量中间的关系可将研究假设分为（）A、条件式假设B、差异式假设C、指向式假设D、函数式假设
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根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为（）、（）和（）三大类型。
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流行病学病因研究的基本步骤是（）A、分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设B、描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设C、描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设D、实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设
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根据研究假设变量中间的关系可将研究假设分类，其中不包括（）A、条件式假设B、差异式假设C、指向式假设D、函数式假设
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流行病学的病因研究过程包括（）。A、根据病因模型构想可能病因B、通过描述性研究验证病因假设C、通过描述性研究提出病因假设D、利用分析性研究验证病因假设E、根据病因判定标准综合判定病因
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根据研究假设的性质，研究假设可以分为（）A、描述性假设B、预测性假设C、改进性假设D、解释性假设
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根据已有的理论和经验对研究结果作出的假设叫做（）。A、零假设B、原假设C、备择假设D、虚无假设
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单选题根据概括程度不同，研究假设分为一般假设和（　　）。A预测性假设B相关性假设C因果性假设D特定假设
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填空题根据研究的问题来源及假设的种类，研究类型大致可以分为（）、（）和（）三大类型。
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单选题流行病学病因研究的基本步骤是（）A分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设B描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设C描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设D实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设
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多选题根据研究假设的性质，研究假设可以分为（）A描述性假设B预测性假设C改进性假设D解释性假设
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单选题根据研究假设变量中间的关系可将研究假设分类，其中不包括（）A条件式假设B差异式假设C指向式假设D函数式假设
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多选题根据研究假设重量变量中间的关系可将研究假设分为（）A条件式假设B差异式假设C指向式假设D函数式假设
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多选题根据研究假设的方向，可将研究假设分为（）A目标假设B虚无假设C预测性假设D定向假设
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单选题研究问题和研究假设的关系是（　　）。A研究问题与研究假设没有直接联系B研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的C研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性D研究问题就是研究假设
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