为使学员加快掌握基础驾驶技能,必须()A、专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练;B、把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练;C、桩考合格后在练习起步、换档、停车等驾驶动作训练;D、道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练

为使学员加快掌握基础驾驶技能,必须()

  • A、专门进行起步、换档、停车等基础驾驶动作训练;
  • B、把起步、换档、停车等基础驾驶动作和场地驾驶捆绑训练;
  • C、桩考合格后在练习起步、换档、停车等驾驶动作训练;
  • D、道路驾驶考试前进行起步、换档、停车等驾驶动作训练

相关考题:

操作技能培训与指导的任务,就是使学员掌握机械修理所必备的维修工艺技术和相应的()。 A、工艺知识B、专业知识C、技术理论D、操作技能

以下不属于培训课程内容的选择原则的是( )。A.适应多样化的学员背景B.满足学员在时间方面的需求C.针对相同背景的学员设计培训课程D.使学员掌握生产技术和技能

通过指导操作使学员的动手操作能力不断增加和提高,熟练掌握操作技能。() 此题为判断题(对,错)。

技能培训的目的是使学员在()指导下迅速掌握工艺技术所必备的操作技能。A、技术人员B、管理人员C、专业技术理论D、基本操作技能

相对而言,驾驶操作练习的次数越多就能()A、引起驾驶技能回生;B、加快驾驶技能形成;C、阻碍驾驶技能形成;D、引起驾驶技能波动

学员掌握驾驶技能的快慢,一是在于自身的反复练习,更主要的在于教练员的讲解和示范。

培养学员高超的驾驶技能,就能使学员树立良好的安全意识。

运用仿真模拟系统,可以集()模块于一体,使学员循序渐进,迅速掌握多项专业技能。A、理论;B、训练;C、考试;D、实操。

以下不属于培训课程内容的选择原则的是()。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、针对相同背景的学员设计培训课程D、使学员掌握生产技术和技能

指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高,熟练掌握操作技能。

通过指导操作使学员的()不断增强和提高,熟练掌握操作技能。

通过指导操作使学员的()能力不断增强和提高,熟练掌握操作技能。

指导者可通过()、分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看得仔细,听得真切,记得牢固,便于学员掌握操作技能。A、放慢速度B、加快速度C、正常速度D、分解动作

指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看得仔细、听得真切、记得牢固,便于学员掌握操作技能。

除试乘试驾专员外,展厅其他销售顾问也必须掌握()。A、保养技能B、维修技能C、话术和基础的试乘试驾技能D、专业的驾驶技能

基本技能训练的方法是,教师首先讲解,再做示范动作,学员在理解理论,掌握()的基础上进行练习。

在驾驶培训过程中,()是培养学员全面掌握汽车驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学

教练员所培养的学员驾驶技能越高,就越安全。

驾驶技能分为心智技能和()A、基础驾驶技能;B、场地驾驶技能;C、道路驾驶技能;D、操作技能

在驾驶培训过程中,()是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟装置教学B、实车教学C、多媒体教学

学员驾驶技能的形成主要源于教练员的讲解和示范、学员的练习和变化应用。

在驾驶训练过程中,()是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学

驾驶培训的目的是()A、让学员掌握驾驶技能;B、保证学员考取驾驶证;C、培养学员驾驶车辆道德;D、对学员进行综合素质教育

对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。

未取得驾驶证的学员在道路上学习驾驶技能,哪种做法是正确的?

作为一名合格的驾驶教练员,不仅要掌握过硬的汽车驾驶技能,而且必须掌握娴熟的()。A、操作技能B、表述技能C、演示技能D、教学技能

通过()使学员动手能力不断增强和提高,熟练掌握操作技能。A、示范操作技能彩缤纷B、安全教育C、现场技术指导D、指导操作